Какое второе имя у зевса поле чудес
Наверное, все помнят, коллективные поиски ответа для моей третьеклассницы про второе имя Зевса. По причине сперва занятости, потом заболевания (за ребенком в школу ходит пока бабушка), вопрос этот я учительницу все никак задать не могла, дабы выяснить, все-таки, по ее версии, какое же у него было имя, у этого Зевса. Наконе, вчера, отправив с ребенком вторую бабушку, прибывшую с краткосрочным визитом на предмет пообщаться с внуками. Вторая бабушка у нас заслуженный педагог (стаж более 40 лет, до сих пор работает). Наказав ей, если чего, не скандалить, доказывая профнепригодность учителя, записала ей на листике все варианты имен Зевса, которые были предложенны, т.е. ФИО – Зевс Кронидович (Кронид) Титанов (из рода Титатнов), прозвище Дий, ну и списочком некоторые совсем уж малоупотребимые названия. Жду, значит, с нетерпением.
Ну, бабушка пока ребенка отвела, пока по окружающим магазинам пробежалась, часа полтора прошло. Прихождит. Офигевшая. Представляешь, говорит, я ее так культурненько спрашиваю, мол, мы тут всю голову сломали, у историков интересовались, википедию уже наизусть выучили, а про второе имя так и не поняли.
т, мы тут на листочке набросали небольшой списочек имен, которые
Что, Вы думаете, она ей ответила?
Назвала имя Зевса,
Нет, увы,
Она… забыла.
Поэтому на данный вопрос ответить не смогла.
Ничего не сказала наша бабушка
Не, ну я понимаю, конечно. Названия типа "Кронид" и прочие забыть не сложно. Не каждый день, чай, по древнегреческой фене болтаем. Но нафига задавать третьеклашкам задания, на которые могут ответить только историки (ну или очень интересующиеся данной области люди), если полученные знания (а предполагается, что они их получат) сама не может запомнить?
Задал задание. Спросил с детей. Да и забыл благополучно. До следующего раза.
В общем, загадка, други мои, так и останется без ответа. Ибо что конкретно имелось ввиду по данном конкретному заданию, узнать не суждено.
Но трояки за дважды не написанный тест в дневники не выставили.
Забыли, наверное.
Источник: alsnum.livejournal.com
Slide 0
«Поле чудес» Урок-игра 6 класс Правила игры
Slide 1
Литература и искусство зарождались в недрах мифологии. Создавая сказания о богах и героях, человек делал первый шаг к самопознанию и первый шаг к творчеству. Мифы были и есть у каждого народа, это первые попытки понять и объяснить мир, определить в нём место и роль человека. «Каждый образованный европеец должен иметь достаточное понятие о бессмертных созданиях величавой древности». А.С.Пушкин
Slide 2
Поэмы Гомера Из каких источников стали известны мифы Древней Греции? 1 У статуи Зевса в правой руке богиня Победы. Назовите её имя. Ника Какая война разгорелась из-за спора трёх богинь? Троянская война I отборочный тур ответ ответ ответ
Slide 3
I тур Царь острова Итака, герой троянской войны. Возвращаясь с войны на родину, пережил множество необыкновенных приключений. Его имя? Есть такая буква Нет такой буквы О д и с е й с А Б В Г Д Е Ё Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я Й
Slide 4
II отборочный тур «Боги и герои мифов» Назовите героя греческой мифологии, чья деятельность стала символом бесплодного труда. Сизиф Геркулес Прометей Какое имя дали римляне любимому герою греков Гераклу? Кто подарил людям огонь? ответ ответ ответ
Slide 5
Юноша, который не мог наглядеться на самого себя. Боги превратили его в цветок. II тур Н с и а р ц с Есть такая буква Нет такой буквы Я О Ю Н М Э Л Ь К Ы Й Ъ И Щ З Ш Ж Ч Ё Ц Е Х Д Ф Г У В Т Б С А Р П
Slide 6
III отборочный тур «Мифические животные» Чудовища с крыльями птицы, клювом орла и телом льва. Грифоны Кентавр Ехидна Дикие существа, полулюди-полукони, обитатели гор и лесов. Полудева-полузмея. Обитала в подземной пещере, вдали от богов и людей. ответ ответ ответ
Slide 7
III тур Свирепый пёс. Охранял выход из Аида. Геракл пленил его и привёл к царю Эврисфею. ц е р б е р Есть такая буква Нет такой буквы Я О Ю Н М Э Л Ь К Ы Й Ъ И Щ З Ш Ж Ч Ё Е Ц Х Д Ф Г У В Т Б С А Р П
Slide 8
Финал Назовите имя юноши, улетевшего из плена с помощью крыльев из перьев, скреплённых воском. Он поднялся слишком высоко, солнце растопило воск, и юноша упал в море. И к а р Есть такая буква Нет такой буквы Я О Ю Н М Э Л Ь К Ы Й Ъ И Щ З Ш Ж Ё Ц Ч Е Х Д Ф Г У В Т Б С А Р П
Slide 9
Суперигра Волшебная птица родом из Эфиопии. Похожа на орла в огненном оперении, живёт 500 лет; когда приходит срок, вьёт себе гнездо на вершине пальмы, устилает его благовонными травами и там умирает. Из праха её возрождается новая птица. Есть такая буква Нет такой буквы ф е н и к с Я О Ю Н М Э Л Ь К Ы Й Ъ И Щ З Ш Ж Ч Ё Ц Е Х Д Ф Г У В Т Б С А Р П
Slide 10
Спасибо за игру! Автор: Соломадина Дарья, ученица 7 класса, МОУ «Торгашинская СОШ» Руководитель: Осипова Татьяна Васильевна, учитель русского языка и литературы, МОУ «Торгашинская СОШ»
Slide 11
Методические рекомендации по проведению литературной викторины для 6 класса в форме телевизионной игры «Поле чудес» по теме «Мифы Древней Греции» Данную игру можно провести на заключительном уроке после изучения темы «Мифы», на Неделе русского языка и литературы, после уроков. В качестве подготовки к игре можно предложить учащимся ещё раз перечитать мифы, а также заранее дать темы: «Боги и герои мифов», «Мифические животные». Тройки игроков в каждом туре формируются из учащихся, которые первыми правильно ответят на отборочные вопросы (появление вопросов и ответов по щелчку). Буквы алфавита расположены на игровых слайдах снизу. Нажав на выбранной букве, вы увидите оценку правильности ответа. Если эта буква(ы) есть в слове, то она(и) появи(я)тся в поле ответа. Выбранная буква исчезает из алфавита, чтобы не было случаев повтора. При правильном ответе вы услышите звуковой сигнал (аплодисменты). Желаем успехов!
Slide 12
Использованная литература: 1. Фон – Microsoft Offis. 2.И. Г.Сухин. «Незнайка,Хоттабыч,Карлсон и все, все-все…».Москва. Новая школа.1994 год. 3.Поурочные разработки по литературе. 6 класс. Москва.Вако.2003 год.
Источник: officemagazine.ru
